Ο Ρος επίσης δεν πήρε τίποτα. Πίστευε ότι το να απαντάς στις ερωτήσεις των μελών της ομάδας σήμαινε να τους προπονείς. Με αυτή την περιορισμένη κατανόηση, ήταν πλέον διευθυντής πέντε μελών της ομάδας που δεν είχαν ικανοποιητικές επιδόσεις.
Η καθοδήγηση είναι μια ηγετική ικανότητα και οι διευθυντές χρειάζονται επίσης εκπαίδευση γι' αυτήν.
Σήμερα, σας παρουσιάζουμε έναν κατάλογο με 11 δεξιότητες coaching και ένα σχέδιο για την κατάρτιση δεξιοτήτων coaching για τους διευθυντές.
Χρησιμοποιήστε όλες αυτές τις γνώσεις για να διασφαλίσετε ότι τα στελέχη του οργανισμού σας δεν θα αγωνίζονται όπως ο Ρος 😉 .
⚠️ Οι μάνατζερ δεν μπορούν να είναι μόνοι τους σπουδαίοι προπονητές.
Πριν εξετάσουμε το πρόγραμμα κατάρτισης, ας ελέγξουμε γιατί χρειάζεστε την κατάρτιση.
Η NTUC Learning διεξήγαγε μια μελέτη για να κατανοήσει την αντίληψη των ηγετών σχετικά με το coaching και τις προκλήσεις για να γίνουν αποτελεσματικοί προπονητές.
Το συγκλονιστικό εύρημα ήταν ότι κάθε 9 στους 10 ερωτηθέντες αντιμετώπιζαν προκλήσεις στην απόκτηση δεξιοτήτων προπόνησης .
Ρωτώντας περαιτέρω για τις προκλήσεις τους:
Το 40% δήλωσε ότι ήταν η έλλειψη χρόνου για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων του.
Το 35% δεν έλαβε αρκετή υποστήριξη από τον οργανισμό για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων/κατάρτιση.
33% δεν έχουν αρκετή εμπιστοσύνη στις προπονητικές τους ικανότητες.
🚨 Είναι σαφές ότι οι διευθυντές αναζητούν βοήθεια.
Ακολουθούν οι 11 κορυφαίες δεξιότητες που μπορούν να μετατρέψουν έναν μάνατζερ σε προπονητή.
1. Οικοδόμηση εργασιακών σχέσεων
Η ικανότητα οικοδόμησης σχέσεων θα βοηθήσει τους διευθυντές να δημιουργήσουν μια γνήσια σύνδεση με τα μέλη της ομάδας, ώστε να ανοίγονται στις συζητήσεις προπόνησης.
2. Αποτελεσματική επικοινωνία
Ως προπονητική ικανότητα, η αποτελεσματική επικοινωνία αναφέρεται στην ικανότητα να μεταφέρετε ιδέες, ανατροφοδότηση και οδηγίες με σαφή, κατανοητό και ελκυστικό τρόπο.
Η αποτελεσματική επικοινωνία βοηθά τους μάνατζερς-προπονητές να εδραιώσουν εμπιστοσύνη, αμοιβαία κατανόηση και παραγωγικές αλληλεπιδράσεις μεταξύ του προπονητή και του προπονούμενου.
3. Ενεργητική ακρόαση
Ως προπονητές, οι μάνατζερ πρέπει να ακούν τα μέλη της ομάδας, να τα κατανοούν και να ανταποκρίνονται με βάση τα δεδομένα. Η ενεργητική ακρόαση δημιουργεί μια βαθύτερη σύνδεση μεταξύ του διευθυντή και των μελών της ομάδας.
4. Συναισθηματική νοημοσύνη
Η συναισθηματική νοημοσύνη είναι η ικανότητα κατανόησης των συναισθημάτων του ατόμου και των γύρω του.
Αυτή η ικανότητα επιτρέπει στους προπονητές να ανταποκρίνονται αποτελεσματικά και με ενσυναίσθηση στα συναισθήματα και τις ανάγκες των προπονητών τους. Περιλαμβάνει δεξιότητες όπως:
ενεργητική ακρόαση,
ενσυναίσθηση,
αυτογνωσία,
αποτελεσματική διαπροσωπική επικοινωνία.
Οι μάνατζερ-προπονητές χρειάζονται πάνω απ' όλα ενσυναίσθηση, όπου μπορούν να μπουν στη θέση των μελών της ομάδας και να κατανοήσουν από πού προέρχονται.
Ως αποτέλεσμα, μπορούν να δημιουργήσουν ένα υποστηρικτικό και εμπιστευτικό περιβάλλον, το οποίο είναι ζωτικής σημασίας για την αυτοεξέταση, την ανάπτυξη και την επίτευξη των στόχων του καθοδηγούμενου.
5. Ισχυρή αμφισβήτηση
Η ικανότητα αμφισβήτησης είναι απαραίτητο εφόδιο για κάθε μάνατζερ που προσπαθεί να προπονήσει. Μπορεί να κάνει τα μέλη της ομάδας να κάνουν ενδοσκόπηση και να προβληματιστούν.
Ως προπονητές, οι μάνατζερ θα κάνουν ερωτήσεις που δίνουν στα μέλη της ομάδας νέες προοπτικές για ένα πρόβλημα.
Για παράδειγμα, μια ισχυρή ερώτηση που μπορεί να θέσει ο διευθυντής σε ένα μέλος της ομάδας που δυσκολεύεται είναι η εξής: Πώς μπορείτε να προσεγγίσετε αυτό το πρόβλημα διαφορετικά;
6. Καθορισμός στόχων
Ο καθορισμός στόχων ως ικανότητα coaching αναφέρεται στην ικανότητα του μάνατζερ να καθοδηγεί τους καθοδηγούμενούς του στον καθορισμό σαφών, εφικτών και ουσιαστικών στόχων. Οι μάνατζερ-ως-coaches βοηθούν τα άτομα να προσδιορίσουν τις προσωπικές ή επαγγελματικές τους φιλοδοξίες και να τις μεταφράσουν σε συγκεκριμένους, μετρήσιμους, εφικτούς, σχετικούς και χρονικά περιορισμένους στόχους (SMART).
Η διαδικασία αυτή περιλαμβάνει επίσης τη βοήθεια προς τους καθοδηγούμενους να κατανοήσουν τα βήματα που απαιτούνται για την επίτευξη αυτών των στόχων και να τους βοηθήσουν να διαμορφώσουν στρατηγικές ή σχέδια δράσης.
Ο αποτελεσματικός καθορισμός στόχων μπορεί να δώσει κατεύθυνση, να αυξήσει τα κίνητρα και να βελτιώσει την απόδοση.
7. Επιχειρηματική αφήγηση
Η επιχειρηματική αφήγηση ως ικανότητα προπόνησης αναφέρεται στην ικανότητα του διευθυντή να χρησιμοποιεί αποτελεσματικά αφηγήσεις για να επικοινωνεί ιδέες, ιδέες ή μαθήματα με τρόπο συναρπαστικό και κατανοητό.
Αυτή η δεξιότητα μπορεί να βοηθήσει στην επεξήγηση σύνθετων εννοιών, στην παρουσίαση σεναρίων ή μελετών περίπτωσης και στην έμπνευση ή παρακίνηση των καθοδηγούμενων.
Η αφήγηση ιστοριών μπορεί να έχει βαθύτερη απήχηση στους ανθρώπους, επειδή αγγίζει τα συναισθήματα, καθιστώντας τα μεταφερόμενα μηνύματα πιο αξιομνημόνευτα και εντυπωσιακά.
Ως εκ τούτου, ένας προπονητής με εμπειρία στην επιχειρηματική αφήγηση μπορεί να διευκολύνει την καλύτερη κατανόηση, να προωθήσει τη δέσμευση και να ενισχύσει ισχυρότερες συνδέσεις με τους προπονητές του.
8. Πειθώ
Η πειθώ αναφέρεται στην ικανότητα ενός μάνατζερ να επηρεάζει ή να πείθει τους καθοδηγούμενούς του με τρόπο που να τους ενθαρρύνει να εξετάσουν νέες προοπτικές, να αναλάβουν δράση ή να κάνουν αλλαγές που συμβάλλουν στην προσωπική ή επαγγελματική τους ανάπτυξη.
Δεν πρόκειται για χειραγώγηση ή εξαναγκασμό. Αντίθετα, πρόκειται για την παρουσίαση πειστικών επιχειρημάτων ή γνώσεων που εμπνέουν τους καθοδηγούμενους να κινηθούν προς τους στόχους τους.
9. Διευκόλυνση της μάθησης και της ανάπτυξης
Η διευκόλυνση της μάθησης και της ανάπτυξης αναφέρεται στην ικανότητα ενός μάνατζερ να υποστηρίζει τους καθοδηγούμενούς του στην απόκτηση νέων δεξιοτήτων, γνώσεων και προοπτικών.
Περιλαμβάνει τη βοήθειά τους:
Προσδιορισμός ευκαιριών μάθησης.
Πλοήγηση στις διαδικασίες μάθησης.
Εφαρμόζουν τις νέες γνώσεις τους για την επίτευξη των στόχων τους.
10. Ικανότητα παροχής (και λήψης) ανατροφοδότησης
Αυτή η ικανότητα περιλαμβάνει την ικανότητα ενός προπονητή να παρέχει εποικοδομητική, σαφή και εφαρμόσιμη ανατροφοδότηση στους προπονητές του για να διευκολύνει την ανάπτυξη. Περιλαμβάνει επίσης το να είναι ανοιχτός στη λήψη ανατροφοδότησης από τους coachees για να βελτιώσει τις πρακτικές του coaching και να προωθήσει μια κουλτούρα αμφίδρομης επικοινωνίας.
Η παροχή εποικοδομητικής ανατροφοδότησης και το να είστε ανοιχτοί στην ανατροφοδότηση θα καταστήσει τις σχέσεις προπόνησης αμοιβαία επωφελείς.
11. Ηγεσία χωρίς αποκλεισμούς
Ως προπονητική ικανότητα, η ηγεσία χωρίς αποκλεισμούς αναφέρεται στην ικανότητα ενός προπονητή να δημιουργεί ένα περιβάλλον που σέβεται, εκτιμά και αξιοποιεί την ποικιλομορφία των προπονητών του.
Η ηγεσία χωρίς αποκλεισμούς περιλαμβάνει την κατανόηση και την αναγνώριση των μοναδικών προοπτικών και εμπειριών διαφορετικών ατόμων και τη διασφάλιση ότι όλοι αισθάνονται ότι τους βλέπουν, τους ακούνε και τους υποστηρίζουν.
➡️ Μάθετε περισσότερα για καθεμία από αυτές τις δεξιότητες προπόνησης με τον λεπτομερή οδηγό μας.
🏋️♂️ Χάρτης πορείας 6 βημάτων για τη διεξαγωγή εκπαίδευσης σε δεξιότητες coaching για διευθυντές
Τώρα, έχετε τον κατάλογο με όλες τις 11 δεξιότητες που χρειάζονται οι μάνατζερ. Ακολουθεί το λεπτομερές σχέδιο για τις δεξιότητες coaching για την εκπαίδευση των διευθυντών.
1. Διαχειριστές επί του σκάφους
Πριν από τη βαθιά εμβάθυνση στις δεξιότητες, πραγματοποιήστε μια εισαγωγική συνεδρία για να εξηγήσετε:
Τι είναι το coaching και το πλαίσιο coaching.
Γιατί υπάρχει ανάγκη για εκπαίδευση σε δεξιότητες coaching και τι μπορούν να περιμένουν οι μάνατζερ από την εκπαίδευση.
Πώς αυτή η κατάρτιση θα είναι χρήσιμη για τους διευθυντές στην εργασία και την ανάπτυξή τους.
Γιατί επιλέξατε μια συγκεκριμένη μορφή κατάρτισης.
(Κατά περίπτωση) Ποια είναι η τεχνική σας εγκατάσταση: Βοηθήστε τους διευθυντές να αποκτήσουν ψηφιακή ευχέρεια, κάνοντας μια ξενάγηση σε όλα τα εργαλεία και τις πλατφόρμες για συναντήσεις ένας προς έναν, μάθηση, ανατροφοδότηση και συστήματα αναγνώρισης.
2. Ατομική εκπαίδευση δεξιοτήτων
Αναπτύξτε μαθήματα, ατομική εκπαίδευση ή εργαστήρια και για τις 11 δεξιότητες προπονητικής.
💡 Μπορείτε να βρείτε όλα αυτά τα μαθήματα και εκατοντάδες άλλα στην εξωτερική βιβλιοθήκη μάθησης της Zavvy. Οι επιστήμονες μάθησής μας επιμελήθηκαν προσεκτικά τους καλύτερους μαθησιακούς πόρους για εσάς.
3. Σχέδιο σε δράση
Συγκεντρώστε τους διευθυντές ως μέρος μιας ομάδας/ομάδας όπου θα εξασκηθούν σε διάφορες καταστάσεις προπόνησης και θα εφαρμόσουν τις δεξιότητες που έμαθαν.
Ακολουθούν μερικές οδηγίες για την άσκηση:
Εξήγηση του οράματος σε ένα μέλος της ομάδας σχετικά με το πού βρίσκονται και πού μπορούν να φτάσουν
Καθορισμός στόχων
Συζήτηση θεμάτων με ένα μέλος της ομάδας που δεν έχει αποδώσει επαρκώς πρόσφατα
Παροχή κριτικής ανατροφοδότησης
Μετά από αυτό το βήμα, ενθαρρύνετε τους διευθυντές να εφαρμόσουν τα διδάγματα στις συζητήσεις προπόνησης με τα μέλη της ομάδας τους.
4. Μέτρηση του αντίκτυπου
Στη συνέχεια, για να επιβεβαιώσετε ότι η εκπαίδευση στις δεξιότητες coaching είναι αποτελεσματική, μπορείτε να αξιολογήσετε τον αντίκτυπο στους οργανισμούς με τη μέτρηση των βασικών δεικτών απόδοσης που σας ενδιαφέρουν. Οι συνήθεις δείκτες απόδοσης που πρέπει να μετρήσετε είναι οι εξής:
Δέσμευση των εργαζομένων
Μέσος χρόνος παραγωγικότητας νέων προσλήψεων
Ικανοποίηση από την εργασία
Διατήρηση
Η αναλογία των εσωτερικών προαγωγών έναντι των εξωτερικών προσλήψεων. Ο λόγος αυτός μετράει πόσοι άνθρωποι που εργάζονται σε μια εταιρεία έλαβαν εσωτερικές προαγωγές έναντι του αριθμού των εξωτερικών προσλήψεων. Είναι επωφελής για τη μέτρηση της αποτελεσματικότητας της προπόνησης.
5. Κάντε την προπόνηση μέρος του συστήματος
Εάν η καθοδήγηση δεν είναι μια αναμενόμενη προσδοκία από τους διευθυντές, γιατί να μην συνδέσετε αυτή την ικανότητα με τις αξιολογήσεις;
Στις αξιολογήσεις απόδοσης, επιτρέψτε στα μέλη της ομάδας να παρέχουν ανατροφοδότηση στους διευθυντές μέσω ενός συστήματος ανατροφοδότησης 360 σχετικά με το πόσο χρήσιμη είναι η καθοδήγησή τους.
Μερικά παραδείγματα ερωτήσεων που μπορείτε να προσθέσετε στην ανατροφοδότηση 360 είναι τα εξής:
Λαμβάνετε εποικοδομητική ανατροφοδότηση από τον προϊστάμενό σας;
Επικοινωνεί ο προϊστάμενός σας με σαφήνεια τις προσδοκίες;
Δημιουργεί ο προϊστάμενός σας ένα ανοιχτό και εμπιστευτικό περιβάλλον στην εργασία;
Αισθάνεστε ότι η εργασία σας εκτιμάται;
Ο διευθυντής σας ενδιαφέρεται για την ευημερία σας;
Έχετε σχέδιο δράσης για τη μάθηση για τους επόμενους τρεις μήνες;
Με αυτόν τον τρόπο, οι διευθυντές θα λάβουν επίσης σημεία δράσης για να εργαστούν.
6. Λάβετε ανατροφοδότηση
Τέλος, μη σταματάτε με την πρώτη εκτόξευση. Αντίθετα, συνεχίστε να εξελίσσετε το εκπαιδευτικό σας πρόγραμμα με βάση την ανατροφοδότηση. Μπορείτε να συλλέξετε ανατροφοδότηση από τους διευθυντές διεξάγοντας έρευνες σφυγμού.
💡 5 συμβουλές για να πάτε τις πρωτοβουλίες σας για την κατάρτιση δεξιοτήτων προπονητή στο επόμενο επίπεδο
Κρατήστε το ευέλικτο
Διαφορετικά στελέχη θα έχουν διαφορετικά στυλ μάθησης.
Για παράδειγμα, μερικοί προτιμούν την εκπαίδευση δια ζώσης, ενώ άλλοι προτιμούν τα διαδικτυακά μαθήματα.
Οι ανάγκες προπόνησης αλλάζουν επίσης από οργανισμό σε οργανισμό.
Ένα σύνολο διαδικασιών θα φέρει την αρχική μπάλα σε κίνηση, αλλά η ευελιξία θα την κρατήσει σε εγρήγορση μακροπρόθεσμα.
Δημιουργήστε μια βιβλιοθήκη πόρων
Η δημιουργία μιας βιβλιοθήκης με πρόσθετους πόρους και ένα επαναχρησιμοποιήσιμο πρότυπο υποστηρίζει περαιτέρω τους διαχειριστές στην εφαρμογή της μάθησης από την εκπαίδευσή τους.
Για παράδειγμα, ο Michael Lantry, διευθύνων σύμβουλος της Gempool, προτείνει τη συγκέντρωση βέλτιστων πρακτικών που θα βοηθήσουν τους διευθυντές να γίνουν ισχυροί προπονητές.
Για παράδειγμα, αντί να απαντήσετε σε ένα μέλος της ομάδας, ρωτήστε το: "Τι έχετε κάνει μέχρι τώρα;" . Αυτή η προσέγγιση θα τους κάνει να σκεφτούν τα βήματά τους και αν τους ξέφυγε κάτι. Ένας άλλος πολύ καλός τρόπος είναι να πιέσετε και να ρωτήσετε: "Τι νομίζετε ότι πρέπει να κάνετε;". Και πάλι, αυτό ενθαρρύνει το μέλος της ομάδας να σκεφτεί πραγματικά ποιες λύσεις ή προσεγγίσεις θα μπορούσαν να λειτουργήσουν για το συγκεκριμένο πρόβλημα.
Βοηθήστε τους διαχειριστές να βρουν έναν προπονητή
Ο Michael Bungay Stanier, ηγέτης στον χώρο του coaching, αναφέρει στο βιβλίο του:"Γίνεσαι σπουδαίος προπονητής με το να είσαι πρόθυμος να προπονηθείς".
Μπορείτε να βοηθήσετε τους διευθυντές να βρουν έναν προπονητή. Οι προπονητές υποστηρίζουν τους διευθυντές στην εξάσκηση των δεξιοτήτων προπόνησης και στον εντοπισμό των δυνατών σημείων και των πιθανών τομέων ανάπτυξής τους.
Δημιουργήστε μια κουλτούρα προπόνησης
Το coaching δεν μπορεί να υπάρχει σε ένα σιλό, όπως μια ομάδα ή ένα τμήμα.
Η καθοδήγηση θα πρέπει να είναι μια καλά καθορισμένη πρακτική στον οργανισμό σας.
Το να εκπαιδεύετε μερικούς επιλεγμένους διευθυντές δεν αρκεί για να κάνετε το coaching μέρος της στρατηγικής σας για την ανάπτυξη των εργαζομένων σας.
Μακροπρόθεσμα, η καθοδήγηση πρέπει να αποτελεί βασική πτυχή της ηγεσίας στον οργανισμό σας. Και πρέπει να ασκείται από την κορυφή προς τα κάτω.
Δρ Kyle Elliott, προπονητής στελεχών, λέει:"Η ηγετική ομάδα δεν μπορεί να περιμένει από τους διευθυντές να είναι αποτελεσματικοί προπονητές, αν οι ίδιοι δεν αποτελούν πρότυπο προπόνησης στην πράξη".
Προσφορά συνεχούς υποστήριξης
Jarir Mallah, Ειδικός Ανθρώπινου Δυναμικού στο Ling App, προτείνει την παροχή συνεχούς υποστήριξης για τους διευθυντές μετά το πέρας του κύκλου μαθημάτων κατάρτισης σε δεξιότητες coaching. Αυτό θα μπορούσε να περιλαμβάνει τακτικές συναντήσεις ελέγχου, πρόσβαση σε πόρους και εργαλεία coaching και ευκαιρίες για να συνεχίσουν να μαθαίνουν και να αναπτύσσουν τις δεξιότητές τους.
🤝 4 Ειδικοί του Coaching μιλούν για το γιατί αποτυγχάνουν τα προγράμματα κατάρτισης δεξιοτήτων coaching
Μη εισαγωγή διευθυντών
Η Fiorella Velarde, Executive Coach και περιφερειακή διευθύντρια LATAM της Six Seconds, μας είπε ότι οι οργανισμοί συχνά κάνουν το λάθος να μην παίρνουν την έγκριση των διευθυντών που πρέπει να εκπαιδευτούν πριν από οποιαδήποτε εκπαίδευση coaching.
Τα διευθυντικά στελέχη δεν κατανοούν τους στόχους της εκπαίδευσης coaching και πώς είναι χρήσιμη γι' αυτούς στην εργασία τους.
Ως αποτέλεσμα, τα στελέχη παρακολουθούν την κατάρτιση για λόγους συμμόρφωσης και δεν την αξιοποιούν στο έπακρο.
Η όλη εμπειρία δεν είναι καθόλου ελκυστική
Ο Chiraz Bensemmane, ιδρυτής της CoachTribe, λέει ότι οι εταιρείες τείνουν να προχωρούν σε πολύ ευρύ και θεωρητικό επίπεδο στα προγράμματα κατάρτισης δεξιοτήτων coaching, μη δίνοντας περιθώρια για πιο πρακτικό ή προσαρμοσμένο περιεχόμενο. Αυτό αφήνει τους συμμετέχοντες με υπερφόρτωση πληροφοριών και χωρίς σαφή ιδέα για τη χρήση των πληροφοριών. Επηρεάζει επίσης την εμπλοκή στην εκπαίδευση.
Η εκπαίδευση προπονητών είναι να μετατρέψει τη θεωρία σε πράξη και να χρησιμοποιήσει βιωματική εκπαίδευση, παιχνίδια ρόλων ή ομάδες, όπου οι διευθυντές μπορούν να εξασκηθούν σε διάφορες καταστάσεις. Αυτό καθιστά την εκπαίδευση πιο ελκυστική και αποτελεσματική.
Δεν υπάρχει λογοδοσία
Ένα άλλο μεγάλο λάθος που κάνουν οι οργανισμοί στα προγράμματα coaching είναι ότι νομίζουν ότι η δουλειά τους τελειώνει μετά την παροχή της εκπαίδευσης.
Andrée Funnell, επαγγελματίας προπονητής και εκπαιδευτής, λέει ότι τρία λάθη που κάνουν οι οργανισμοί κατά το σχεδιασμό οποιουδήποτε προγράμματος κατάρτισης σε δεξιότητες coaching είναι τα εξής:
Καμία λογοδοσία από τον διευθυντή μετά την παροχή της κατάρτισης.
Καμία μέτρηση της πρακτικής χρήσης στο χώρο εργασίας και της ανατροφοδότησης τόσο από τους διευθυντές όσο και από τα μέλη της ομάδας.
Δεν υπάρχει μέθοδος αξιολόγησης για να διασφαλιστεί ότι η εκπαίδευση προπονητών ήταν επιτυχής.
Η σύνδεση του coaching με τις αξιολογήσεις είναι ο μόνος τρόπος για να διασφαλίσετε ότι το εκπαιδευτικό σας πρόγραμμα coaching δεν είναι "ψεκασμός και προσευχή". Αλλά αναπτύσσετε ένα ολοκληρωμένο οικοσύστημα για να λειτουργήσει το coaching.
Αντιμετώπιση του coaching ως επεισοδιακό γεγονός
Ο Jonathan Gilbert, Διευθυντής, Leadership and Management Practices στο Learning Tree, λέει:"Η μεγαλύτερη πρόκληση είναι ότι οι περισσότεροι οργανισμοί αντιμετωπίζουν τα προγράμματα coaching ως επεισοδιακό γεγονός και όχι ως μια συνεχή παρέμβαση με άμπωτη και ροή".
Η καθοδήγηση δεν είναι ένα εφάπαξ γεγονός ως απάντηση στην κακή απόδοση ή τη χαμηλή δέσμευση των εργαζομένων.
Κάθε χρόνο προωθείται μια νέα σύνθεση διευθυντών.
Τα υφιστάμενα στελέχη ανεβαίνουν σε υψηλότερους ρόλους.
Οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι μάνατζερ αλλάζουν.
Οι καταστάσεις που αντιμετωπίζουν οι ηγέτες αλλάζουν συνεχώς.
Η τακτική κατάρτιση παρέχει στα νέα και τα υφιστάμενα στελέχη τα κατάλληλα εφόδια για να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους και να εντοπίσουν τα δυνατά και αδύνατα σημεία τους.
➡️ Δημιουργήστε ένα συνεχές πρόγραμμα προπόνησης με τη Zavvy
Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα μάνατζερ-προπονητή δεν θα πρέπει να είναι απλώς ένα εφάπαξ γεγονός, αλλά μάλλον μια συνεχής διαδικασία μάθησης. Χρειάζεστε το κατάλληλο οικοσύστημα για να εκτελέσετε αυτή τη συνεχή διαδικασία μάθησης και να αναπτύξετε μια κουλτούρα coaching.
Η Zavvy σας βοηθά να δημιουργήσετε αυτό το οικοσύστημα με ευκολία.
👥 Διεξαγωγή ομαδικών ασκήσεων ή ομάδων για εξάσκηση σε διαφορετικές καταστάσεις προπόνησης
🌱 Προσφέρετε μια τεράστια βιβλιοθήκη μαθημάτων τρίτων για όλες τις δεξιότητες προπόνησης με την πλατφόρμα μας για την εμπειρία μάθησης . Όλα τα συνιστώμενα παραπάνω μαθήματα είναι διαθέσιμα στο Zavvy.
📅 Κάντε κράτηση για ένα δωρεάν 30λεπτο demo για να ρυθμίσετε ολόκληρο το οικοσύστημα coaching για να εκπαιδεύσετε τους διευθυντές, να τους εξοπλίσετε για να εκπαιδεύουν τα μέλη της ομάδας και να συλλέγουν ανατροφοδότηση.
Lorelei Trisca
Η Lorelei είναι η υπεύθυνη μάρκετινγκ περιεχομένου της Zavvy. Βρίσκεται πάντα στο κυνήγι των τελευταίων τάσεων στον τομέα του ανθρώπινου δυναμικού, φρέσκων στατιστικών στοιχείων και βέλτιστων πρακτικών από την ακαδημαϊκή και την πραγματική ζωή για να διαδώσει τη λέξη για τη δημιουργία καλύτερων εμπειριών για τους εργαζόμενους.